A PARENTING PROGRAM TO OPTIMIZE PARENTAL PARTICIPATION IN THE EARLY CHILDHOOD EDUCATION PROCESS

Abstrak

Partisipasi orang tua merupakan salah satu faktor penting dalam mendukung keberhasilan pendidikan anak usia dini. Namun, pada praktiknya masih terdapat orang tua yang belum berpartisipasi secara optimal dalam proses pendidikan anak, baik di lingkungan sekolah maupun di rumah. Program parenting menjadi salah satu upaya yang dilakukan untuk memperkuat sinergi antara keluarga dan lembaga pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan program parenting dalam mengoptimalkan partisipasi orang tua terhadap proses pendidikan anak usia dini di TK Tri Sukses Kota Bandung. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian kepala sekolah, guru, dan orang tua. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program parenting yang dilaksanakan di TK Tri Sukses Kota Bandung mampu meningkatkan pemahaman orang tua mengenai pola asuh dan pendidikan anak, mempererat komunikasi antara guru dan orang tua, serta meningkatkan keterlibatan orang tua dalam kegiatan pembelajaran dan perkembangan anak. Dengan demikian, program parenting berperan penting dalam membangun kemitraan yang efektif antara sekolah dan keluarga sehingga proses pendidikan anak usia dini dapat berlangsung secara optimal.