MENINGKATKAN KEMATANGAN PERENCANAAN KARIR MASA DEPAN PESERTA DIDIK MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING DI SMA NEGERI 10 PALEMBANG

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kematangan pemilihan karir peserta didik melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik problem solving di SMA Negeri 10 Palembang. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya pemahaman peserta didik dalam menentukan pilihan karir yang sesuai dengan potensi dan minatnya, yang berdampak pada kebingungan dalam mengambil keputusan pasca kelulusan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK-BK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus, masing-masing meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, evaluasi, dan refleksi. Teknik problem solving diterapkan dalam pelaksanaan bimbingan kelompok untuk membantu peserta didik mengeksplorasi diri, memahami dunia kerja, serta membangun kepercayaan diri dan tanggung jawab dalam pengambilan keputusan karir. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada lima aspek kematangan pemilihan karir, yaitu keyakinan terhadap pilihan karir, kemampuan mencari dan memilih aktivitas relevan, kesungguhan dalam menjalankan aktivitas tersebut, tanggung jawab terhadap keputusan karir, dan konsistensi minat karir. Persentase aktivitas peneliti dan partisipasi peserta didik juga meningkat dari kategori cukup menjadi sangat baik pada siklus III. Dengan demikian, layanan bimbingan kelompok teknik problem solving terbukti efektif dalam meningkatkan kematangan pemilihan karir peserta didik.

Kata Kunci: Kematangan Pemilihan Karir, Bimbingan Kelompok, Problem Solving, Peserta Didik SMA