PARTICIPATORY LEARNING BASED ON ENTREPRENEURSHIP IN INDEPENDENT WOMEN'S GROUPS

Abstrak

Pemberdayaan perempuan melalui pendidikan berbasis kewirausahaan menjadi upaya strategis dalam meningkatkan kemandirian ekonomi kelompok wanita mandiri. Penelitian ini bertujuan mengembangkan model pembelajaran partisipatif berbasis kewirausahaan untuk mendukung peningkatan keterampilan dan kapasitas kelompok wanita di PKBM An Nur. Pendekatan penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan desain penelitian tindakan partisipatif (Participatory Action Research/PAR). Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi yang melibatkan peserta dan fasilitator pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran partisipatif berbasis kewirausahaan mampu meningkatkan partisipasi aktif peserta, memfasilitasi pengembangan usaha mandiri, dan memperkuat jejaring sosial. Keberhasilan model ini terletak pada pendekatan yang kolaboratif, relevan dengan kebutuhan lokal, dan berbasis praktik langsung. Penelitian ini memberikan kontribusi baru berupa integrasi pendekatan partisipatif dengan konsep kewirausahaan sebagai solusi pembelajaran inovatif untuk pemberdayaan perempuan. Kesimpulannya, model ini berpotensi menjadi referensi bagi lembaga pendidikan masyarakat lain dalam mendukung pengembangan kemandirian ekonomi perempuan di era masyarakat 5.0.

Kata Kunci:     Pembelajaran Partisipatif, Kewirausahaan, Pemberdayaan Perempuan