Dampak Literasi Digital terhadap Pendidikan Kewarganegaraan di Era Teknologi pada Mahasiswa di STIK Bina Husada Palembang

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak literasi digital terhadap pendidikan kewarganegaraan di era teknologi pada mahasiswa Sekolah Tinggi Bina Husada Palembang. Subjek penelitian berjumlah 58 mahasiswa yang telah mengikuti mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan. Data dikumpulkan melalui angket dan dianalisis menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan penyajian dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat literasi digital mahasiswa tergolong baik, dengan 75,8% berada pada kategori baik dan sangat baik. Literasi digital terbukti memberikan dampak positif terhadap pemahaman nilai-nilai kewarganegaraan, di mana 75,9% mahasiswa mengalami peningkatan dalam memahami konsep seperti Pancasila, demokrasi, serta hak dan kewajiban warga negara. Selain itu, literasi digital juga berpengaruh terhadap sikap kritis mahasiswa, dengan 72,4% berada pada kategori kritis dan sangat kritis dalam menyaring serta mengevaluasi informasi di media digital. Dari aspek etika dan tanggung jawab digital, sebanyak 77,6% mahasiswa menunjukkan sikap yang baik dan sangat baik dalam penggunaan teknologi. Dengan demikian, literasi digital memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran pendidikan kewarganegaraan, khususnya dalam memb